Camagüey por mayor impacto científico en práctica educativa

Camagüey, 21 feb. Profundizar en el impacto de los resultados científicos en la práctica educativa constituye una meta de la Universidad de Ciencias Pedagógicas José Martí para el 2013, según se informó hoy durante el balance anual de esa actividad en el sector.

Con la presencia de Eva Escalona, directora de Ciencia y Técnica del Ministerio de Educación (MINED), los asistentes coincidieron en la necesidad de incorporar a las dinámicas de enseñanza y aprendizaje, el potencial investigativo de los profesionales del magisterio en la provincia de Camagüey.

Al aprovechamiento óptimo de los escenarios docentes convocó Escalona, quien calificó de logro de los objetivos que prioriza el MINED la declaración de la implementación de los resultados científicos.

Para Fermín Hurtado Curbelo, profesor de la Facultad de Informática del centro, la aplicación de la ciencia debe lograr un efecto transformador y duradero en la solución de los problemas existentes en los planteles educacionales.

La calidad del aprendizaje, una de las dificultades vigentes, ha tenido una recuperación paulatina a partir de la introducción de resultados de la investigación, lo cual se logra con un lenguaje común entre la universidad y los subsistemas del MINED, dijo Madeleine Salellas Bringas, de la Facultad de Informática.

Con un pensamiento de apertura y no de oposición, se han logrado mejores rendimientos en los exámenes de ingreso a la Educación Superior y en las pruebas estatales de duodécimo grado, comentó Mercedes Escuredo Olazábal, Directora provincial de Educación.

Camagüey cuenta con más de cuatro mil másteres y especialistas, y 67 doctores en Ciencias. (Por Yaniuska Macías Rivero / AIN)

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